Clássico de três caracteres, uma cartilha de leitura do século XIII que consiste em princípios confucionistas em linhas de 3 caracteres

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苟不教，性乃迁。

人如果不进行教育，那他善良的本性就会发生变化、转移。

这句话直接点明了教育对于保持和发扬“性本善”的重要性。“苟”是“如果”的意思，“不教”就是指缺乏教育、引导。“性乃迁”的“迁”是变迁、改变的意思。它说明，人虽然天生善良，但这种善良本性是非常脆弱的，如果不通过正确的教育来巩固、引导和提升，很容易受到外界不良因素的影响而发生改变，甚至走向反面。这强调了教育是防止人性偏离善良轨道的必要手段。

教之道，贵以专。

进行教育的方法，最可贵的是要专心致志、持之以恒。

这句话指出了教育的原则和方法。“教之道”指的是教育的途径、方法或规律。“贵以专”的“贵”是重视、“以”是为宝贵的意思，“专”在这里包含两层意思：一是教育者要专心致志，认真负责；二是受教育者也要专心学习，不能三心二意。同时，“专”也隐含了“持之以恒”的意思，教育不是一蹴而就的，需要长期坚持，不断重复和巩固，才能取得好的效果。它告诫人们，无论是做老师还是做学生，在教育这件事上都要有专注和坚持的态度。

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Introdução ao *Clássico dos Três Caracteres*:

1. O “Clássico dos Três Caracteres” é um dos clássicos tradicionais da educação infantil chinesa, sendo considerado, juntamente com o “Centenário dos Sobrenomes” e o “Texto dos Mil Caracteres”, como parte do conjunto “Três Cem e Mil”, e é aclamado como “um microcosmo da cultura chinesa” e “a joia da educação infantil”.

2. A corrente dominante atribui a autoria do “Clássico dos Três Caracteres” a Wang Yinglin, tendo sido posteriormente complementado por Zhang Taiyan, He Xingsi e outros, com o conteúdo expandido para abranger a história das dinastias Yuan, Ming, Qing e da República da China.

3. O texto completo do “Clássico dos Três Caracteres” tem cerca de 1.140 caracteres, adotando a forma de versos rimados com três caracteres por frase e quatro frases por grupo. O conteúdo é dividido em seis partes: educação, ética e moral, história, cultura e clássicos, conhecimentos gerais sobre natureza e humanidades, atitude e métodos de aprendizagem, e valores fundamentais.

4. As explicações do “Clássico dos Três Caracteres” nesta ferramenta foram obtidas da internet; caso haja algum erro, por favor, envie-nos seus comentários.