三字経

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彼颖悟，人称奇。

他们太聪明了，人们都觉得不可思议。

在古代社会，一个八岁的孩子能作诗，一个七岁的孩子能根据棋局赋诗，这显然是天赋异禀的表现。“颖悟”指的是天资聪慧、领悟力强，“人称奇”则说明这种聪慧是如此罕见，以至于引起了周围人的惊叹和称奇。这句话通过描述旁人的反应，进一步强调了这些神童的非凡之处，旨在通过这种强烈的对比和普遍的赞叹，来激励普通的孩子认识到早期努力和展现才华的重要性，同时也为这些历史人物增添了传奇色彩。它表达了天赋之高、成就之早，是足以让世人感到惊奇和赞叹的。

尔幼学，当效之。

你们小孩子应该向他们学习。

此话直接对年轻学子发出呼吁，指出前面所提到的那些聪慧过人、早有成就的儿童榜样（如莹、泌等）是非常值得学习的。这里的“效之”不仅仅是模仿他们的行为，更深层次的是要学习他们那种超常的领悟力、勤奋刻苦的精神以及展现出的才华和志向。此句话强调了榜样的力量，认为这些杰出儿童的经历和品质对于正在成长和学习的孩子们具有极大的启发和激励作用。它要求孩子们以此为标杆，努力提升自己，培养良好的学习习惯和品质，争取将来也能有所作为，不要辜负了宝贵的童年时光和学习的黄金时期。这是一种积极向上的引导，希望孩子们能从榜样身上汲取力量，奋发图强。

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『三字経』の紹介：

1、『三字経』は中国の伝統的な初等教育の古典の一つであり、『百家姓』や『千字文』と並んで「三百千」と呼ばれ、「中華文化の縮図」や「児童啓蒙の冠」と称されている。

2、『三字経』の作者は王応麟であると一般に考えられており、その後、章太炎や賀興思らによって補足され、内容は元・明・清および民国史にまで拡大された。

3、『三字経』の全文は約1140字で、三文字一文、四文一組の韻文形式を採用しており、内容は教育、倫理道徳、歴史文化と典籍、自然と人文の常識、学習態度と方法、究極の価値の六つの部分に分けられている。

4、本ツールにおける『三字経』の解説はインターネットからの引用です。誤りがある場合はご連絡ください。